Бороздя просторы вселенной…

В преддверии летней стажировки НИКС-2015 наша компания традиционно присутствовала на всех Матчах Века между факультетами МФТИ.

Помимо поддержки спортсменов, мы также предлагали всем желающим пройти тестирование на стажировку НИКС-2015, не выезжая из студгородка.

Оно включало в себя задания по математике, физике, SQL и даже пайке.

Всем, кто справился хотя бы с одной задачей, мы дарили кружку, футболку или англо-русский словарь Никсикон. На этот раз мы решили заглянуть в статистику решения задач и понять, как и чему сейчас учат студентов МФТИ. Сегодня мы хотим поделиться с вами итогами тестирования нынешних физтехов, которые подвели специалисты аналитического отдела нашей компании:

Тема задачи:	% правильно решивших задачу от приступивших	% приступивших к решению	когда изучают
Дифур линейный	41%	80%	2 курс
Дифуры прочие	20%	84%	2 курс
Производная от функции в степени функции	33%	86%	1 курс
Производная от интеграла по пределам интегрирования	24%	87%	1 курс
Интеграл	44%	88%	11 класс
Комбинаторика: круги Эйлера	67%	83%	1 курс
Комбинаторика: подсчет кол-ва вариантов	42%	100%	1 курс
Комбинаторика: бином Ньютона	24%	88%	1 курс
Физика простая: механика	46%	82%	11 класс
Физика олимпиадная: механика	12%	80%	11 класс
Физика простая: термодинамика	54%	82%	11 класс
Физика олимпиадная: термодинамика	32%	80%	11 класс
SQL	16%	84%	проходят факультативно
Задание на пайку	66%	5%	когда как

Цифры цифрами, но давайте посмотрим, какие же задачи вызвали у физтехов наибольшие затруднения:



Задача, как вы уже догадались, требует только арифметических действий. Понятийный материал, необходимый для ее решения, изучается в МФТИ в конце первого курса в рамках термодинамики и статистической физики. Хотя, в принципе, в советские времена такую задачу мог бы решить успевающий десятиклассник, которого еще не факт, что взяли бы на физтех. В нашем случае, эту задачу не смог решить никто из физтехов, приступавших к ее решению.

А вот еще одна задача:



Для ее решения также требуются только арифметические действия, да и то не все: только сложение и вычитание. Видимо, поэтому студенты Московского Физико-Технического Института (Государственного Университета) оказались более успешны в ее решении. Эту задачу решило 64% приступивших к ее решению.

Вот эту задачу:



большинство физтехов должны были уметь решать ещё в школе, но и с ней справилось всего 22% приступивших.

Радует, конечно, что студенты умеют решать линейные дифуры, брать интегралы, знают круги Эйлера (включение/исключение множеств), простую комбинаторику на подсчет количества вариантов, решают простую механику и термодинамику. Однако они не хотят решать “олимпиадные” механику и термодинамику, хотя сложность данных задач соответствует не международным олимпиадам по физике, а чему-то попроще, типа городской олимпиады Ростова-на-Дону. Также у студентов вызывают сложности дифуры, отличные от линейных, производные от интеграла по пределам интегрирования и более сложные задачи на бином Ньютона. И SQL, видимо, знаком немногим. То же самое относится и к пайке – только 3 из 65 человек взялись за это. Есть 5 задач, которые не смог решить никто. Всего различных задач было 48.

Да, конечно, нам могут возразить, что люди приходят на Матч Века болеть за команды, а не проявлять интеллектуальные способности. Но и мы предлагали решать задачи не за просто так, а за вознаграждение в виде квадрокоптера. Так что стимул проявить интеллектуальные усилия у них был. Но - то ли стимул оказался недостаточным, то ли оказалось недостаточной способность проявлять интеллектуальные усилия.



А ведь это студенты МФТИ – ведущего технического вуза страны, участника программы “5-100”! Удастся ли ему попасть в Топ-100 университетов мира наряду с Кембриджем, Оксфордом, Калтехом и MIT с таким контингентом? А почему бы и нет? Не факт, что у тех лучше.